Co dzieciom przyniosła ze sobą pandemia?

Udostępnij

Kilkanaście miesięcy izolacji społecznej musiało przynieść i przyniosło określone skutki. Narastający niepokój, silny stres, niepewność jutra jednoznacznie destruktywnie wpłynęły na rozwój emocjonalny i społeczny najmłodszych. Według ankiety przeprowadzonej przez Fundację Dajemy Dzieciom Siłę, aż 30 % dzieci w wieku 13 – 17 lat ocenia swoją kondycję psychiczną jako złą. To każe nam zadać pytanie, co dalej.

Wyniki badań naukowych nie pozostawiają wątpliwości, że wszystko to, co dzieje się w Polsce i na świecie od kilkunastu miesięcy powoduje zwiększone ryzyko wystąpienia u dzieci zaburzeń emocjonalnych i adaptacyjnych. Mowa tu o problemach natury lękowej, depresyjnej czy nawet zespole stresu pourazowego. Aż 75 % respondentów określiło pandemię samą w sobie jako wydarzenie silnie stresującą, a ilość sytuacji, które determinowała jedynie ten lęk wzmagała. Dziś stajemy więc wobec problemu radzenia sobie ze skutkami koronawirusa. To, że zmiany społeczne i pandemiczna rzeczywistość „uderzyły” zwłaszcza w kruchą psychikę dzieci i młodzieży, nie pozostawia bowiem wątpliwości i jednocześnie każe dynamicznie działać.

Zaobserwowany spadek poziomu emocji u dzieci, który jest skutkiem zaburzonej rutyny, ale też poczucia nudy, braku możliwości budowania relacji rówieśniczych czy  korzystania z zajęć pozalekcyjnych, sprawia, że dziś my – dorośli musimy wyjść do dzieci z propozycją, która będzie łączyła 2 w 1. Potrzebne są warsztaty, które będą doskonałą okazją do przełamywania lęków związanych z nawiązywaniem relacji społecznych czy poprawy poczucia własnej wartości. Ta jest konsekwencją długoterminowej izolacji. Kompetencje miękkie, które są określane mianem najlepszej inwestycji w przyszłość dziecka. Szkolenie umiejętności kluczowych, jak zwykło się je określać, były ważne zawsze. W czasach pandemii wybrzmiały jeszcze mocniej. LIFE SKILLS to fundament kompetencji społecznych XXI wieku. Według WHO to właśnie umiejętności życiowe są kluczowe dla szczęśliwego i skutecznego  życia dziecka w zmieniającym się świecie.

Kreatywność, mindfulness, przedsiębiorczość, inteligencja emocjonalna, odporność psychiczna, poczucie wartości i nawiązywanie relacji  – dzięki nim dziecko może skutecznie radzić sobie z zadaniami szkolnymi i wyzwaniami codzienności. To także doskonała droga do walczenia ze skutkami pandemii.  

Na blogu

Blog

Od kiedy obchodzimy Dzień Dziecka?

Od kiedy celebrujemy Dzień Dziecka? Jaka była historia jego powstania? Skąd pochodzą najstarsze tradycje i jak Dzień Dziecka trafił do Europy? Zapraszamy do lektury artykułu, który przybliży nam święto wszystkich dzieci! Najstarsze tradycje: Japonia i Chiny Choć w Europie Dzień Dziecka pojawił się

Czytaj więcej »
Blog

Jak Wielka Brytania świętuje Dzień Mamy?

Dzień Matki w Wielkiej Brytanii jest świętem ruchomym – przypada na czwartą niedzielę Wielkiego Postu, podczas gdy w większości krajów świata obchodzony jest w drugą niedzielę maja. Skąd ta różnica? Początkowo brytyjskie Mother’s Day, zwane też Mothering Sunday, miało charakter religijny – był

Czytaj więcej »
Przewijanie do góry